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家校合作

校本研修


厚植沃土 化育生命

[ 信息发布:教科室 | 发布时间:2018-06-30]

厚植沃土 化育生命

—2018年家庭教育指导教师专题培训心得体会

20184月我非常荣幸地参加了宝鸡市教育学院举办的中小学家庭教育指导教师培训。聆听他们的讲座,我的心灵无时无刻不被荡涤着,作为一名教育工作者,既是教师又是家长的双重身份,能在学习中碰撞、交流、提高,无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华,愿将收获点滴与同仁共勉。


一、家庭教育,学校教育,社会教育应该形成三位一体。

家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础与发展趋势,学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用,对社会教育起着付诸于优化的作用,社会教育对家庭教育起着提供条件和人文环境的作用,对学校教育提供了氛围与反馈。作为一名教育工作者,我们更应该有一种“做大教育”的“大格局”胸怀,使家庭教育,学校教育,和社会教育构成三位一体,相互渗透、互为补充、相得益彰。

二、为国教学,为世育人。

教育工作者要力争做好为人父母这个角色,认真去领会、学习、钻研、践行诸多专家、教授的讲座,报告中的思想观点和育人方法,以自己的孩子为培养对象,让他们健康成长、进步。真正做一个“为国教学,为世育人”的教育楷模,在教育自己孩子的同时,我们还可以汇集身边的好友父母,共同探讨培养孩子的好方法,一方面使各自所学知识得到相互印证,另一方面也使大家能够相互促进,共同成长,同时形成正确的、良性家庭育人氛围。

三、家校携手共促学生发展

作为一名教师家庭教育方面的宝贵经验同样适合于我们的学校教育,有了正确的育人理念,科学方法,更能够指导我们的班级管理,指导我们的教育教学工作,如果能与学生家长共同携手担负起教育教学的任务,效果将会更加突出,家长会、家访、家长学校、校讯通方式都是我们施展教育才能的广阔空间。

总之,本次培训使我受益匪浅,在今后的工作和学习中,我将努力扮演好教师和家长的双重角色。(供稿:王会)